فرایند آموزش: توسعه مهارت‌ها، دانش‌ها و نگرش‌های مورد نیاز
توسعه مهارت‌ها، دانش‌ها و نگرش‌های مورد نیاز در دنیای امروز بسیار حائز اهمیت است. با توجه به تغییرات سریعی که در جوامع و بازار کار رخ میدهد، افراد نیاز دارند تا مهارت‌های جدید را یاد بگیرند و دانش خود را به‌روز کنند. به علاوه، نگرش‌های متناسب با زمان، مانند انعطاف‌پذیری، همکاری و خلاقیت، مورد نیاز هستند. افراد باید توانایی تطبیق با تغییرات را داشته باشند و به مسائل روزمره با نگرشی مثبت و سازنده نگاه کنند. بنابراین، توسعه مهارت‌ها، دانش‌ها و نگرش‌های مورد نیاز، به عنوان یک فرایند پیوسته و طولانی مدت، اساسی برای پیشرفت فردی و حرفه‌ای است.
آموزش یک فرایند ساختارمند است که با استفاده از روش‌های مختلف، افراد را در یادگیری مهارت‌ها، دانش‌ها و نگرش‌های مورد نیاز آموزش میدهد. در این فرایند، نظم و ترتیب به عنوان عوامل اساسی در تحقق اهداف آموزشی مورد توجه قرار می‌گیرند. آموزش برای توسعه توانمندی‌های فردی و جمعی از اهمیت بالایی برخوردار است و نیازمندی‌های فردی و اجتماعی را در نظر می‌گیرد. این فرایند با بهره‌گیری از نظریات و روش‌های پذیرش و فراگیری، برنامه‌ریزی و مدیریت مناسب، تجربه و مهارت‌ها را در فردان تقویت می‌کند. همچنین، ارائه راهنمایی و مشاوره مناسب نیز در طول فرایند آموزش اهمیت دارد. برنامه‌های آموزشی بر اساس ارزش‌های عادلانه‌ای طراحی می‌شوند تا تمامی افراد فرصت مساوی برای دستیابی به دانش و مهارت‌های لازم را داشته باشند.
1- تشکیل دوره‌های آموزشی و کارگاه‌های تخصصی برای یادگیری مهارت‌های جدید و به‌روز رسانی دانش
2- ارائه منابع آموزشی آنلاین و موبایل برای دسترسی آسان به مطالب آموزشی
3- توسعه برنامه‌های کارآموزی و تمرینی برای تجربه عملی و تثبیت مفاهیم آموزشی
4- ایجاد محیط‌های یادگیری فعال و تعاملی برای تشویق همکاری و تعامل اجتماعی
5- ارائه مشاوره و راهنمایی فردی برای انتخاب مسیرهای آموزشی و توسعه شغلی
6- ایجاد ارتباط با بازار کار و صنایع مختلف برای تطبیق آموزش با نیازهای واقعی
7- تشویق به فعالیت‌های خلاقانه و نوآورانه برای توسعه نگرش‌های متناسب با زمان
8- ایجاد فرصت‌های انتقال دانش و تجربیات بین افراد و ایجاد بسترهای یادگیری اجتماعی.
9- انجام ارزیابی و بازخورد دوره‌های آموزشی برای بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش
10- تشویق به تحصیل مداوم
11- توسعه برنامه‌های آموزشی منظم و پیوسته برای بهبود مهارت‌ها و دانش فردی در طول زمان
12- استفاده از فناوری‌های نوین در فرآیند آموزش، مانند واقعیت مجازی و هوش مصنوعی، برای بهبود تجربه یادگیری
13- همکاری با دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی برای انجام پروژه‌های مشترک و انتقال دانش پیشرفته
14- ایجاد فرصت‌های شغلی و کارآموزی برای دانشجویان و فارغ‌التحصیلان به منظور ارتباط مستقیم با صنعت
15- تشکیل گروه‌های تخصصی و کارگاه‌های تفکر خلاق به منظور توسعه مهارت‌های مسئله‌گرایی و حل مسئله
16- ارائه پاداش و تشویق برای دستیابی به اهداف آموزشی و بهبود عملکرد در زمینه‌های مختلف
17- ایجاد فضایی آموزشی آزاد و غیررسمی برای ارتقا دانش و آموزش خودآموز
18- ایجاد شبکه‌های اجتماعی و گروه‌های تخصصی برای تبادل دانش و تجربیات بین افراد
19- توسعه برنامه‌های آموزشی مبتنی بر نیازهای جامعه و افراد با توجه به تحولات اجتماعی و فناوری
20- ایجاد فضاهای آموزشی تعاملی و مبتنی بر بازی‌ها برای جذابیت و تسهیل فرایند یادگیری.
بخش تنکمان یکی از بخش‌های شهرستان نظرآباد در استان البرز ایران است.[۱]مرکز این بخش شهر تنکمان است و به دو دهستان تنکمان شمالی و تنکمان جنوبی تقسیم می شود.مرکز این بخش شهر تنکمان است و حدود 2000نفر جمعیت دارد و بزرگترین شهر نظر آباد است.بخش تنکمان به مرکزیت شهر تنکمان میباشد.
**مطالب ذیل صرفا تحقیقات میدانی و کتابخانه ای آقای ا.م.ت (از ساکنان تنکمان ) می باشد و هیچ سند تاریخی ثبت شده در خصوص تاریخ تنکمان در دسترس نمی باشد و تنها سند تاریخی تنکمان برگرفته از کتاب آمار جمعیت روستاها و شهرهای ایران موجود در کتابخانه دانشگاه تهران که امار جمعیت تنکمان در سال 1320 شمسی به تعداد 400 نفر آمده است سند دیگری وجود ندارد ، علی هذا ؛
بر اساس مطالعات کتابخانه ای و میدانی ؛ تنکمان استعمال شده از کلمه تنگه امن که به مرور زمان به تنگمان و سپس به تنکمان تغییر نام پیدا کرده می باشد. قبل از پیدایش تمدن بشری در محدوده تنکمان ، این محل بصورت باتلاقی بوده است و رفته رفته در اثر مهاجرت مردمان اولیه باتلاق به زمین هموار و به شکل یک تنگه و قابل سکوت مبدل گشته است.
ساکنان اولیه تنکمان طبق مطالعات انجام شده آقای ا.م.ت ( بر اساس مطالعات تاریخی و استدلال های شخصی که ممکن است صحت علمی و تاریخی نداشته باشد ) مردمان ترک زبان شمال غرب کشور و مربوط به زمان حمله مغول ها به ایران(حملهٔ مغول به ایران در فاصله سال‌های ۱۲۱۹ تا ۱۲۵۸ میلادی (۶۱۶ تا ۶۵۶ ه.ق)، پیش بینی می شود ولی آثار بجای مانده در محوطه باستانی شهر تنکمان حکایت از قدمت بسیار بیشتری از این شهر را هم دارد. طبق تحقیقات ایشان در زمان حدود 500 سال قبل و یا کمتر در اثر وقوع زمین لرزه بسیار شدید کل شهر و ساکنان اولیه آن همگی در زیر آوار مانده و امروز فقط آثار آنها ( از جمله کوزه ، مفرق ، بقایای اجساد و ... ) بجای مانده است. تنکمان قدیم از نظر وسعت بسیار قابل توجه می باشد و می بایست مطالعات فراوانی در زمینه انجام شود.
آثار بجای مانده از شهر باستانی تنکمان حاکی از وجود انسان های متمدن و شهر نشین بوده است.
متاسفانه هیچ مطالعه باستان شناسی از محوطه تپه باقی مانده از این شهر انجام نگرفته است. ( همت بالای مسئولین شهر را میرساند!!)
گفتنی است تنکمان مهد بزرگانی همچون آیت اله تنکمانی که مفسر قرآن بوده ، می باشد. اطلاعات دقیقی از زمان و حیاط ایشان در دسترس نمی باشد.
شغل بیشتر مردمان بومی تنکمان کشاورزی ، باغداری و دامداری می باشد.
تقسیمات کشوری
- بخش تنکمان(شهرستان نظرآباد)
- دهستان جنوبی تنکمان
- دهستان شمالی تنکمان(بختیار)
شهرها: تنکمان
- روستاهای دهستان جنوبی: تنکمان، علی سید، اقبالیه
- روستاهای دهستان شمالی:انبارتپه، ابراهیم بیگی، دتگیزک، قلعه آذری، نوکند، شرکت یوش، حاجی بیک، بختیار و امامزاده محمد